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Continuité pédagogique en TPS/PS/MS:

Continuité pédagogique:la chenille,bricolage de Ambre(PS)


découpage  du poisson                                                      la cocotte en cours!

             Cocotte achevée!
Le poisson d'Augustin à gauche et Léandre à droite:
Continuité pédagogique en  TPS/PS/MS:
 Continuité pédagogique en  TPS/PS/MS:


LContinuité pédagogique en  TPS/PS/MS:Continuité pédagogique en  TPS/PS/MS:a chenille de Paul (PS) à gauche! A droite ,travail sur la tenue des ciseaux,découpage de lignes.                       
Langage écrit:Lenzho(PS),reconnaît les lettres des son prénom.   Lukas cherche les "A":Continuité pédagogique en  TPS/PS/MS:Continuité pédagogique en  TPS/PS/MS:
Activités numériques:
Lenzho et les algorithmes.Ambre compte les poissons(PS).Continuité pédagogique en  TPS/PS/MS:Continuité pédagogique en  TPS/PS/MS:Continuité pédagogique en  TPS/PS/MS:
 
Activité artistique:chercher des objets dans la nature  et créer un joli tableau!
Lenzho,PS,à gauche,Paul à droite!Continuité pédagogique en  TPS/PS/MS:
Explorer le monde:expérience :soluble-non soluble!Continuité pédagogique en  TPS/PS/MS:
Activité physique:le yoga
posture de l'huître pratiquée par Gabriel(MS).
Remerciements à tous les parents pour l'envoi des photos,et le travail effectué avec les enfants!
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